Desde este miércoles, las autoridades Del Centenario debieron suspender las clases para algunos cursos ya que “las condiciones edilicias de la escuela de no reparación hace que cuando hay lluvias hay filtraciones en los techos superiores y ayer llegó al punto tal que se anegó el subsuelo, que es el sótano de la escuela”, contó Santana.
“Este sótano, que tiene ventanas chiquitas y enrejadas y una sola salida que es una escalera funcionan cinco curso, de los cuales tres funcionan en el pasillo. Esa situación hizo que se suspendieran las actividades de 17 cursos”.
Por eso, “estamos exigiendo que con prontitud se hagan las inversiones necesarias para que la escuela esté en condiciones y si hay que hacer construcción de aulas también”, exigió el sindicalista.
Concretamente “hoy un grupo fue a comunicarse con las autoridades del establecimiento, hemos estado hablando con los delegados de la escuela y con el director departamental lo hemos hablado y tomó intervención Arquitectura”, indicó, al tiempo que recordó que esta última dependencia “ya ha tomado intervención a principio de año y en realidad no resuelven las situaciones”.
“Queremos que se aseguren las condiciones de salubridad e higiene tanto para enseñar como para aprender y que los chicos no estén hacinados y mucho menos expuestos a situaciones de posibles tragedias”, sentenció el secretario general, porque que “no haya una salida de emergencia, que no haya posibilidades de escapar a un cielorraso que ya se cayó en dos aulas y en la puerta de la escuela porque son construcciones que no tienen la reparación continua nos obliga a estar haciendo la denuncia para que tomen intervención los organismos del estado que deben controlar que estén en condiciones”.
A su vez, comunicó: “Siempre hacemos una denuncia a la Dirección Provincial de Trabajo y a la ART con respecto a las condiciones laborales, ponemos en conocimiento de la opinión pública la situación para que los padres sepan en qué condiciones sus hijos asisten a la escuela y estamos atentos a lo que la comunidad escolar, especialmente el sector docente, nos plantea”.
“Esto demuestra una vez más que las escuelas funcionan gracias a los actores principales que son los alumnos, los docentes y los padres. Hay un gran ausente acá que es el estado y sus organismos de control”, indicó el gremialista.
Por otro lado, teniendo en cuenta que el Congreso declaró ayer a esta institución “monumento histórico nacional”, manifestó: “También lo fue el Complejo Escuela Hogar Eva Perón que este año también fue noticia con respecto a la infraestructura.
Creemos que no queda en la cuestión declarativa de monumento sino que debe haber una cuestión de respecto, especialmente al alumno y a los docentes. Debe ser una cuestión vinculada no solamente a expresiones de legisladores; sería oportuno que ellos cuando se preocupan porque algo sea reconocido en la historia también prevean los recursos necesarios para poner en condiciones las instalaciones de las escuelas”, finalizó.
0 comentarios:
Publicar un comentario